做一亿次已经掌握的“一加一等于二”,也不会让熟练度提升一点。
先前,路明非一直沉浸在“心流”模式里,重复着“学习——刷题——掌握”的步骤。
直到现在,零一语道破,他才意识到一件事——
他貌似……已经不怎么能碰见需要思考时间的题了。
基本都是刚看完题目,那些出题人埋藏的陷阱和隐藏条件就被挖掘,对应解题思路浮现脑海,提笔就写,写了就对。
有时,甚至还没看完题,他都能猜到出题人准备问什么!
至于做不出来,或是做错的题,更是已经许久没有出现。
路明非这两天做的可都是历年高考真题,还是排除了BJ卷的那种。其中不乏难度较高,出题目的就是为了筛选高分的题目。
可即便如此,他也没有卡顿过!
“对这种情况,我的建议是——换个大的瓶子。”
零一边说着,一边将她手中的那本书递了过来。
路明非下意识地接过,合上,查看封面。
这是一本封面被分割为浅绿、白、深绿的书籍,而白色的那部分以醒目的黑色字体标注着其身份——《高等数学·第六版·上册》。
高等数学!
哪怕还是高中生,路明非也曾听过此书威名。
往往每年大学生期末考试之后,总有大批人在网上鬼哭狼嚎着说“高等数学又挂了”“第一次吧,我第三次都习惯了”之类的话。
“这是国内大学工科数学教材,理论深度和严谨性相对不足,但对非数学专业的需求是覆盖全面的,能够让你有初步的了解。”
零淡淡地说着,目光扫过那本在无数大学生眼中已是地狱难度的绿皮书。
“我不建议在这本教材上投入太多时间,今天粗略学习,对相关知识有部分了解即可。
因为高等教育出版社出版的教材《数学分析》,和菲赫金哥尔茨所著的《微积分学教程》更适合你所需要的学习模式,深度和广度也属一流。
但那两本书现在在家里,我没带过来。”
她顿了顿,“如果现在需要,我可以联系人去家里拿了送来。”
“不用不用,倒也不急那一时半会。”
路明非连连摆手,他低头看了看手中的《高等数学》,又抬头看看零,一个疑惑浮现在脑海,又控制不住地从嘴里跳出来。
“零……你转学之前,不会是大学生吧?”
不然,怎么会有大学才会用到的教材?
总不能是她早已经预判到自己会提前掌握所有高中数学知识,以至于到“学无可学”的地步……从而未雨绸缪,做了准备?
零静静地看着他,眼眸里没有任何情绪波动,却让路明非感到一股无形的压力,感觉自身仿佛被置于显微镜下观察。
就在他几乎要扛不住这沉默的审视时,零终于开口了。
“我十七岁。”
声音依旧平淡,像在陈述一个与己无关的客观事实。
“没有跳级。”